Ontwikkeling master Erasmusarts 2030

In de masteropleiding Geneeskunde leiden we de artsen van de toekomst op door ze kennis te laten maken met de werkplek, samen te laten werken met collega's in de zorg en te laten oefenen met beroepsactiviteiten. Dit gebeurt in de praktijk, met patiënten en op diverse locaties binnen én buiten het ziekenhuis. Die praktijk verandert snel. Daarom is het tijd om de master Geneeskunde te herzien, waarbij het onderwijs en de coschappen beter aansluiten op die veranderende praktijk.

Home
Erasmusarts 2030
Ontwikkeling master Erasmusarts 2030

Waarom veranderen we de opleiding?

Omdat de samenleving en daardoor ook de gezondheidsvraagstukken snel veranderen:

De veilige en gezonde leefomgeving staat onder druk.
De maatschappelijke ongelijkheid neemt toe.
De zorgkosten stijgen.
Digitalisering neemt razendsnel toe.
De bevolking is aan het vergrijzen.

Dit vraagt om een nieuwe generatie artsen.

Wat verandert er?

meer focus op longitudinale kennis en competentieontwikkeling
volledig over naar programmatisch toetsen
leren projectmatig werken toevoegen aan de opleiding
keuze voor activerende didactische vormen aansluitend bij die van de bachelor

Op basis van deze onderdelen zijn vier leidende principes vastgesteld die richting geven aan de integratie van deze onderdelen in het master EA2030-curriculum.

Didactische principes
De opleiding bouwt voort op de didactische principes van de bachelor en introduceert een volledig programmatisch toetsprogramma.

Lijnonderwijs
De lijnen zijn in beide opleidingen herkenbaar, sluiten naadloos op elkaar aan en worden geïntegreerd met het overig onderwijs aangeboden.

Coschappen
De korte coschappen krijgen een andere structuur met keuzemogelijkheden voor studenten. De samenhang met het voorbereidend onderwijs wordt versterkt.

Wetenschappelijk Traject
Het masteronderzoek wordt hervormd tot een wetenschappelijk traject waarin competentieontwikkeling, projectmatig werken en samenwerking centraal staan.

Onderwijsprogramma

Deze herziening van de master bouwt voort op het bestaande onderwijsprogramma. De huidige structuur blijft grotendeels behouden.

Het onderstaandeoverzicht is een conceptversie (d.d. 25 maart 2025) van het onderwijsprogramma van het master EA2030-curriculum. De projectorganisatie werkt dit programma de komende periode verder uit.

Conceptversie van het masteronderwijsprogramma (dd op 25 maart 2025). Kinder GNK: Kindergeneeskunde, Gyn/VK: Gynaecologie en Verloskunde, DKO: Dermatologie, KNO en Oogheelkunde, Soc G: Sociale Geneeskunde, GNK: Geneeskunde, O GNK: Ouderengeneeskunde

Gefaseerd ontwikkelen

De nieuwe master (EA2030) wordt stapsgewijs ontwikkeld. Dat betekent dat we per fase verschillende stakeholders betrekken. Hiervoor worden meerdere overlegmomenten en werksessies ingepland.

Ontwerp en ontwikkelfases

Ontwerpen: tot september, met coördinatoren

Allereerst wordt de blauwdruk met de bouwstenen van de opleiding verder uitgewerkt. Dit proces loopt tot en met september 2026. Denk aan hoe een onderwijs week eruitziet, hoe het wetenschappelijk traject wordt ingedeeld, welke competenties, vaardigheden en ziektebeelden op welk moment in de opleiding aanbod komen, of hoeveel uur de studenten theorieles, vaardigheidsonderwijs of zelfstudie krijgen.

Voor het ontwerpen van het voorbereidend onderwijs en de coschappen worden de coördinatoren per coschap uitgenodigd om mee te werken aan het vormgeven van de bouwstenen.

Voor het Wetenschappelijk Traject en de uitbreiding van het Programmatisch Toetsen lopen er parallel ontwerptrajecten, waarvoor direct betrokkenen worden uitgenodigd mee te denken.

Ontwikkelen: vanaf september, met betrokkenen binnen en buiten het ziekenhuis

Als de contouren bekend zijn, kunnen we beginnen met de ontwikkeling, oftewel het maken van het onderwijs. Dat doen we vanaf september 2026. In ontwikkelteams worden coördinatoren, studenten, onderzoekers, artsen van binnen en buiten het Erasmus MC aan elkaar gekoppeld en gaan samen aan de slag. De Ontwikkeldagen worden ingezet om dit proces aan te jagen.

Het ontwikkelen van het onderwijs kan gefaseerd worden uitgevoerd parallel lopend met de voortgang van het 1e cohort studenten dat de nieuwe master gaat volgen.

De eerste Ontwikkeldag wordt in september 2026 georganiseerd. Volgende maand ontvangen betrokkenen hier een e-mail over.