Een nieuwe bacheloropleiding en een vernieuwde beoordelingssystematiek in de master. Hoe kijken onderwijsexperts naar deze veranderingen in onze onderwijssystematiek, toetsing en kwaliteitszorg? Donderdag 6 en vrijdag 7 november nam een externe visitatiecommissie de opleiding onder de loep. Hun conclusie: ‘De opleiding Geneeskunde voldoet aan alle voorwaarden en wordt positief beoordeeld.’
Elke zes jaar krijgen alle HBO-bachelor- en masteropleidingen, Associate degrees en onderzoeksmasteropleidingen in Nederland een visitatie om de kwaliteit te beoordelen. Dat gebeurt door een externe commissie, benoemd door de Nederlands Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO). Onafhankelijke deskundigen beoordelen dan de kwaliteit van het onderwijs.
Op 6 en 7 november was het de beurt aan de bachelor- en masteropleiding Geneeskunde van het Erasmus MC. De commissie sprak met studenten, alumni, docenten, coassistentenbegeleiders uit een affiliatieziekenhuis, de opleidingsdirectie en de examencommissie over de geneeskundeopleiding. Aan het eind van het bezoek deelde de commissie haar eerste indrukken en voorlopig oordeel. Later volgt een volledig rapport met alle bevindingen, dat met de opleiding wordt gedeeld.
Waardering
De commissie sprak haar waardering uit voor onze sterke cultuur van ambitie, samenwerking en verbeteren. Ook prees zij de bevlogenheid en toewijding van onze docenten, het vernieuwende profiel EA2030, het kleinschalige onderwijs in de bachelor en het ‘just in time learning’ in de master. De commissie was ook te spreken over de proactieve en betrokken examencommissie.
‘Het is zichtbaar dat iedereen gecommitteerd is en er een succes van wil maken’, schreven de kenners.
Wil jij de artsen van de toekomst begeleiden?
De bacheloropleiding Geneeskunde is op zoek naar gedreven en betrokken mensen voor het nieuwe curriculum Erasmusarts 2030. Wil jij bijdragen aan de groei en ontwikkeling van studenten? Je hoeft nog geen docent te zijn én je hoeft geen inhoudsexpert te zijn om te solliciteren! Lees hier meer.
Aandachtspunten
Om de kwaliteit van de opleiding verder te versterken, deelde de commissie een aantal aandachtspunten voor de toekomst. Voor de bachelor adviseren zij extra aandacht voor het verlagen van werkdruk en de voortgangsnormen binnen programmatisch toetsen. Ook de informatievoorziening richting studenten over de voortgangsbesluiten verdient volgens hen nadere aandacht. Verder constateert de commissie dat het zelfsturend leren nog niet volledig wordt waargemaakt. Het advies van de commissie luidt: ‘Laat studenten steeds meer los, maar begeleidt ze in het leren-leren.’
Voor de master adviseert de commissie het verbeteren van zelfsturend leren en de feedbackcultuur. Daarnaast adviseert de commissie om programmatisch toetsen volledig in te voeren en meer aandacht te schenken aan extramurale coschappen en verdere integratie van academische vaardigheden in het onderwijs.
Op geneeskundeopleiding gaat aan de slag met aanbevelingen en kijkt uit naar het definitieve rapport.
