Vorming van identiteit en professionaliteit

Studenten Geneeskunde rapporteren vaker mentale problemen dan voorheen en de uitval onder jonge dokters stijgt. Veranderingen in het zorglandschap en de snel veranderende maatschappij vragen daarnaast om onderwijs dat niet alleen gericht is op het vergaderen van kennis en medische competenties, maar ook op professionele identiteitsvorming; jezelf leren kennen in je ontwikkeling als student en richting het beroep van zorgprofessional. Wie ben ik? Wat zijn mijn talenten en valkuilen? Wat zijn mijn doelen voor de komende periode? Vorming van Identiteit en Professionaliteit (VIP) ondersteunt studenten bij deze identiteitsvorming.

Dr. Martijn Visser, docent, psycholoog en voormalig coördinator VIP, en dr. Annemerle Beerthuizen, docent, onderzoeker Medische Psychologie en coördinator VIP, leggen uit wat VIP inhoudt.

Studenten werken tijdens VIP in vaste groepen van 12-14 studenten samen aan hun professionele en persoonlijke ontwikkeling. Zij worden daarin ondersteunt door een vaste VIP-coach en hebben met hen individuele voortgangsgesprekken waarin ze hun ontwikkeling en welzijn bespreken.

Tijdens de VIP-lessen leren studenten een-leven-lang leren en thema's zoals welzijn, diversiteit & inclusie en samenwerken komen tijdens deze bijeenkomsten aan bod. Studenten wisselen binnen hun de veilige leeromgeving die een VIP groep biedt ervaringen met elkaar uit, waarbij ze leren denken vanuit verschillende perspectieven en met een open blik naar elkaar als medestudent te kijken. Studenten leren tijdens VIP wie ze willen zijn als toekomstig zorgprofessional, waarbij ze stilstaan bij hun ontwikkeling. Feedback, reflectie, samenwerken en het terug- en vooruitblikken op hun ontwikkeling in een persoonlijk ontwikkelingsplan helpt hen tijdens hun ontwikkeling tot zorgprofessional.